你就这样喜欢我 第4节（1 / 4）
愣是干瞪着天花板，瞪得眼睛都适应黑暗了，还是睡不着。
岑枳迷迷瞪瞪地把脑袋从英语书的夹缝里撑起来，大眼睛要睁不睁地眯着。
何老师已经走了，教室里空了大半，蓝藻头和他同桌也不在。
岑枳收回视线，下意识往贺知野面前的课桌看去。
……厉害哦，还是空的。所以是从头到尾没把书拿出来？
身子又往右拧了拧，看见贺知野还瘫在椅背里，岑枳都有些惊了。
这是维持了这么个姿势一整节课吗？标本都不带这么僵硬的吧。
岑枳抬手扒拉了一下刘海，困意浓重地嘟囔：“你还在啊。”
这下新同桌终于有了点动静。
岑枳看见他侧颊的肌肉紧了一下。
这个表情的动因通常是因为咬牙。
动作的逻辑意义又大多在于：
牙疼。
忍耐。
生气。
先排除第一项，忍耐和生气的可能性更大。
看来还是不太想去老师那儿喝茶的。
就算是大佬也是怵老师的。
南北文化在这一刻是统一的。
出于同学加同桌的情谊，岑枳好心提醒他：“你别忘了，去办公室呀。”
“…………”
呀。
还他妈敢给他呀。
贺知野慢腾腾地拧过视线。
这到底是哪儿来的奇葩。
贺知野也知道，能来他们（14）班的，成绩好不到哪儿去。
但上学第一天第一节 课就能睡着，还他妈连老师都懒得管的，到底得差成什么样？
上课才十分钟，他刚缓过劲儿，掌心撑着课桌沿儿倾身，准备拿英语书出来上课，就看着这朵奇葩的脑袋招财猫右手似的，开始来回点。
最后干脆一磕不起，把头埋进了英语书夹缝里。
顺便非常自然地，一看就是老手，把胳膊也搁到了课桌面儿上。 ↑返回顶部↑
岑枳迷迷瞪瞪地把脑袋从英语书的夹缝里撑起来，大眼睛要睁不睁地眯着。
何老师已经走了，教室里空了大半，蓝藻头和他同桌也不在。
岑枳收回视线，下意识往贺知野面前的课桌看去。
……厉害哦，还是空的。所以是从头到尾没把书拿出来？
身子又往右拧了拧，看见贺知野还瘫在椅背里，岑枳都有些惊了。
这是维持了这么个姿势一整节课吗？标本都不带这么僵硬的吧。
岑枳抬手扒拉了一下刘海，困意浓重地嘟囔：“你还在啊。”
这下新同桌终于有了点动静。
岑枳看见他侧颊的肌肉紧了一下。
这个表情的动因通常是因为咬牙。
动作的逻辑意义又大多在于：
牙疼。
忍耐。
生气。
先排除第一项，忍耐和生气的可能性更大。
看来还是不太想去老师那儿喝茶的。
就算是大佬也是怵老师的。
南北文化在这一刻是统一的。
出于同学加同桌的情谊，岑枳好心提醒他：“你别忘了，去办公室呀。”
“…………”
呀。
还他妈敢给他呀。
贺知野慢腾腾地拧过视线。
这到底是哪儿来的奇葩。
贺知野也知道，能来他们（14）班的，成绩好不到哪儿去。
但上学第一天第一节 课就能睡着，还他妈连老师都懒得管的，到底得差成什么样？
上课才十分钟，他刚缓过劲儿，掌心撑着课桌沿儿倾身，准备拿英语书出来上课，就看着这朵奇葩的脑袋招财猫右手似的，开始来回点。
最后干脆一磕不起，把头埋进了英语书夹缝里。
顺便非常自然地，一看就是老手，把胳膊也搁到了课桌面儿上。 ↑返回顶部↑